浅析杜威的“教育生长论”及其启示

杜威的“教育生长论”是其理论体系的基石。文章从生长的涵义、特性与条件切入 ,剖析其“教育生长论”,认为它主要涵盖了社会民主和儿童本能生长两个方面 ,而基于民主观念的民主主义教育则旨在促进儿童的本能生长。为了实现此目的 ,杜威从生长的条件、途径与理想状态三个方面提出了他变革教育的主张。结合我国的教育现实 ,可以发现“教育生长论”对我们当前素质教育大背景下的课程改革不无借鉴之处。