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关于数学应用题的教学
被引量:
1
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摘要
应用题教学中存在的种种问题,直接影响着教学的效果。教师要注重在应用题的教学中渗透数学思想方法,培养学生建立数学模型解决实际问题的能力。
作者
喻杨
机构地区
宜昌市实验小学
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2005年第S1期268-269,272,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
关键词
数学应用题
教学方法
建模能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高等函授学报(哲学社会科学版)
2005年 第S1期
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