农村初中数学新课程实施的障碍及对策

本文指出了农村初中数学新课程实施面临的三个问题:教材内容不适合于农村学生,学生很少交流讨论,以及评价制度不适合于新课程。针对这些问题,结合自己的教学实践,从教材的使用、课堂氛围的创造、活动情境的创设、学生的评价等方面提出了相应的解决策略。