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浅析化学教学中学生创造性思维的培养
被引量：
1
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摘要
本文从思维角度审视化学教学,并对如何在化学教学中培养学生的创造性思维作了初步探讨。
作者
范启林
机构地区
湖北信息工程学校
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2005年第S1期287-288,共2页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
关键词
化学教学
思维科学
创造性思维
创新教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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高等函授学报（哲学社会科学版）
2005年 第S1期
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