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在数学教学中如何培养学生的创造力
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摘要
本文从“结合生活培养兴趣、动手动脑建立数模、积极思考发现规律、新旧结合推陈出新”四个方面着重介绍了课堂教学中对学生创造力的培养。
作者
鲁晓辉
机构地区
许昌市第九中学
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2005年第S1期224-226,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
关键词
兴趣
应用
数形结合
循序推理
推陈出新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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高等函授学报（哲学社会科学版）
2005年 第S1期
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