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在反思中培养学生的数学思维品质 被引量:1

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摘要 数学思维品质主要有五个方面:广阔性、深刻性、灵活性、批判性和独创性。思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志。本文结合教学中的体会,指出在课堂教学中可以利用多种教学手段,巧妙地设计反思的问题情境,有意识地培养学生的思维品质。
作者 聂宜岑
机构地区 鲁巷中学
出处 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2005年第S1期241-242,256,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
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