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中学英语"承包制"与"分线制"教学模式对比研究被引量：2

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摘要本文对中学英语教学中采用"承包制"与"分线制"教学模式对比研究的理论依据及其实施原则进行了详细的论述。以桐乡外国语学校200名学生为研究对象,进行了历时两年的教学实验。实验结果发现与"承包制"教学模式相比,"分线制"的教学模式更有利于提高学生的综合运用语言的能力。

作者於峥颖

机构地区浙江省桐乡市外国语学校

出处《基础教育外语教学研究》 2005年第3期-,共5页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

关键词中学英语教学模式承包制分线制

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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基础教育外语教学研究

2005年第3期

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