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英语教学中对学生情感态度的探究
被引量：
5
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摘要
本文通过情感态度相关理论支持,结合本人教学实践,运用测试、问卷调查、观察、访谈等方法,围绕英语教学中学生情感态度进行初步探讨,并反思其实践意义,优化初中英语教学,关注学生情感态度。
作者
马雪飞
机构地区
长春外国语学校
出处
《基础教育外语教学研究》
2005年第7期-,共4页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
情感态度
兴趣
动机
自信心
普雷马克原理
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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基础教育外语教学研究
2005年 第7期
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