摘要
基于研究性学习的特征,论述了教师在教学中需要更新观念、角色、地位、作用和能力,树立起崭新的教师观,更好地指导学生进行研究性学习。
Based on the characters of researching study,it is discussed that the teacher should renew the concept,role,status and ability in teaching activities.The brand-new teacher concept should be built up to guide students to carry on researching study effectively.
出处
《长春工程学院学报（社会科学版）》
2005年第2期60-61,共2页
Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition)
基金
2003年吉林省高校教研立项课题:知识经济时代<电子技术>课程教学方法的改革与实践
关键词
研究性学习
教师观
教学
researching study
teacher concept
teaching
