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高中化学新课程课堂教学模式转变的策略
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摘要
高中化学新课程的实施,对传统的课堂教学方式提出了挑战,也为新的课堂教学方式的建立提供了很好的平台,本文主要介绍了“问题探究式学案教学”课堂教学模式的提出及实施方法。
作者
张福涛
机构地区
山东昌乐县第一中学
出处
《化学教育》
CAS
2005年第S1期67-70,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
新课程
新教材
课堂教学模式
问题探究式学案教学
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教育
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