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新课标下低起点学生学习兴趣的培养
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摘要
本文针对新课程的实施过程中部分地区学生学习起点较低的现状,探讨了如何提高学生的学习兴趣;如何实施自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。
作者
暨洁华
机构地区
广东佛山市狮城中学
出处
《化学教育》
CAS
2005年第S1期22-23,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
新课程
标准
兴趣
低起点学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
化学教育
2005年 第S1期
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