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《计算机文化基础》课程改革的探索被引量：1

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摘要结合高校《计算机文化基础》课程教学实践,分析课程中存在的教学同一性与学生的差异性、课程学习注重操作性与上机训练学时不足这两对矛盾,提出了分层次教学和网络辅助教学的解决办法并加以讨论。

作者陈晨黄鹤辉

机构地区广西工学院机械工程系

出处《广西工学院学报》 CAS 2005年第S1期29-31,共3页 Journal of Guangxi University of Technology

关键词计算机文化基础分层次教学网络辅助教学

分类号 T-55 [一般工业技术]

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广西工学院学报

2005年第S1期

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