期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
综合课程与综合实践活动课程比较分析
被引量:
4
Comparative Analysis between Integrated Curriculum and Comprehensive Practical Activities
原文传递
导出
摘要
一、"综合课程"与"综合实践活动课程"的差异 <基础教育课程改革纲要(试行)>(以下称<纲要>)中明确指出:小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主.从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修课程,两者的概念体系有何差异,我们在此作一比较分析. ……
作者
夏心军
机构地区
江苏扬州教育学院高邮校区
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2004年第3期43-45,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
综合实践活动课程
学科
分类号
G630 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
1
1
[2]http://www.xzedu.net/openews.asp
同被引文献
11
1
师保国,申继亮,许晶晶.
论问题式学习中的“问题”[J]
.上海教育科研,2005(7):55-58.
被引量:63
2
吴国珍.
走出综合课程改革实践困境的反思[J]
.教育发展研究,2006,26(6):54-58.
被引量:4
3
黄甫全.课程整合基本理念的比较:文化哲学的观念[C]//(课程统整》第四届两岸三地课程理论研讨会论文集(2002.1.25-2002.1.27).香港:香港中文大学教育学院等主办,2002:174.
4
王志军.
用PBL教学方法培养学生创新实践能力[J]
.实验技术与管理,2009,26(6):23-24.
被引量:53
5
陈益林,韦宁.
关于我国综合课程实施的几点思考[J]
.贵州教育学院学报,2009,25(6):67-69.
被引量:2
6
上海师大教科所,上海市实验学校"高中课程综合化"课题组.
课程综合化研究述评[J]
.上海教育,1996,0(9):35-38.
被引量:3
7
俞颖,李晓,黄丽丽,黄荷凤.
浅谈PBL教学模式下教师的重要性[J]
.西北医学教育,2012,20(1):116-118.
被引量:121
8
张华.
论“综合实践活动”课程的本质[J]
.全球教育展望,2001,30(8):10-18.
被引量:125
9
施静翰.
综合课程的教学模式探究[J]
.教育探索,2002(4):29-30.
被引量:7
10
陈月琴.
基础教育课程改革纲要下的教学观[J]
.才智,2018,0(20):29-29.
被引量:5
引证文献
4
1
韦宁,陈益林.
关于我国综合课程实施的几点思考[J]
.科教文汇,2009(22):46-46.
被引量:1
2
陈益林,韦宁.
关于我国综合课程实施的几点思考[J]
.贵州教育学院学报,2009,25(6):67-69.
被引量:2
3
曹青.
安全工程专业综合课程建设方案初探[J]
.广州化工,2014,42(16):189-190.
被引量:2
4
王靖,徐琳琳.
项目式学习下小学综合实践活动校本课程的开发与实施[J]
.课堂内外(小学教研),2023(7):149-151.
二级引证文献
5
1
朱淑云.
对高职院校公共体育综合课程教学的探讨[J]
.体育世界,2011(7):30-31.
2
徐秋红,曹允洁,董晨初,王彩红.
地方高校材料化学专业综合课程教学初探[J]
.广东化工,2013,40(24):170-170.
被引量:1
3
曹青.
安全工程专业综合课程建设方案初探[J]
.广州化工,2014,42(16):189-190.
被引量:2
4
王若菌,王志,佀庆民,吴雅菊.
本科安全工程专业选修课教学模式探索[J]
.安全,2016,37(9):73-75.
被引量:1
5
丁慧哲,李国栋,郭鑫禾.
“新工科”理念指导下《安全系统工程》课程系统化实践教学体系的建立[J]
.河北工程大学学报(社会科学版),2019,36(4):120-124.
被引量:3
1
广西计划招聘5995名特岗教师可纳入编制[J]
.职业技术,2010(6):6-6.
2
严成华.
对义教育阶段设置综合实践活动课程的思考[J]
.教育情报参考,2002(6):14-15.
3
张志成.
坚持理论与实践相结合,改善高中信息技术教学方式[J]
.中小学电教(下),2015,0(1):112-112.
4
郝巧霞.
小学英语教学方式初探[J]
.学周刊(下旬),2012(9):79-79.
5
孙志刚.
走出研究性学习课程实施的误区[J]
.甘肃教育,2015(6):19-19.
6
张文达.
简议新课改背景下的中学语文教学[J]
.语文天地,2014,0(7):75-76.
被引量:1
7
崔秀梅.
课程整合:永远在路上[J]
.中国民族教育,2016(7):30-33.
被引量:7
8
张霄.
历史与社会教学中学生实践能力的培养[J]
.学问(现代教学研究),2011(5):88-89.
9
沈雪芳.
合理运用教材提高课堂效率[J]
.考试与评价(科研版)(特色教育探索),2011(2):48-49.
10
施静翰.
综合实践活动的师资培养模式研究[J]
.宁波教育学院学报,2006,8(1):1-4.
被引量:2
上海教育科研
2004年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部