期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

失误唤醒师悟

Mistake Arouses Teacher's Disenchantment

原文传递

导出

摘要　　一大早,我的办公桌上摆满了学生的读书笔记.说实话,我喜欢批阅这类作业,因为它不拘形式,排版的设计,内容的安排极富个性.每打开一本,心中就有一种期待,是娟秀的字迹?还是醒目的标题?是美观的插图?还是别致的排版? 　　……

作者杨水英

机构地区上海市闵行区江川路小学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第3期65-66,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词读书笔记杨老师

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋欣.二十年后回故乡[J].江西教育（教学版）（B）,2010(7):64-64.
2邬晓玲.不拘形式的课堂内评价——从贾志敏老师的课看有效评价[J].现代教学,2006(10):27-28.
3王志洋.在快乐中抒写“快乐”——“写一件快乐的事”习作教学设计[J].小学生作文辅导（教师适用）,2010(9):15-15.
4李丽敏.对说课的一点思考[J].中小学电教（下）,2011,0(11):118-118.
5王丽华.把握课程理念提高作文教学效益[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(23):50-50.
6蔡晓玉.小学生作文观察能力的培养[J].读写算（教育教学研究）,2011(14):253-253.
7吴丽丽.巧“点”让习作更精彩[J].新课程学习,2012(2):121-121.
8王秋红.关注互动,构建高效课堂[J].新校园（中旬刊）,2015,0(1):125-126.
9崔伟.浅谈小学语文中高段习作的教学[J].快乐阅读,2012(6):105-105. 被引量：1
10陈霞.书籍是培育我们的良师[J].阅读,2014(1):1-1.

上海教育科研

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部