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多元智力的线性组织与数学课堂教学的融合

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摘要　　美国哈佛大学心理学教授霍德华·加德纳在<心智的结构>一书中指出,我们每个人的大脑至少有八种智力构成,每一种智力或能力都在大脑中有相应的对应位置,它们构建出人的较宽泛的智能体系.……

作者汪家军

机构地区湖北襄樊职业技术学院

出处《职教论坛》 2004年第8期30-31,共2页 Journal of Vocational Education

关键词数学课堂教学多元智力数学智力数学活动

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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