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英语阅读教学中的文化背景知识积累被引量：2

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摘要　　阅读是英语教学的一个重要环节.近年来,在众多提高阅读能力的阅读模式中,又有一种新的用于阅读理解的理论,即图式理论被广泛接受.……

作者郑耀碧

机构地区广东省汕尾职业技术学院

出处《职教论坛》 2004年第11期21-22,共2页 Journal of Vocational Education

关键词文化背景知识英语阅读教学图式理论

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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