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从自主性学习谈英语教学改革

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摘要以往的学习生活,偏重于教师对现有教材知识的传授.那种教师讲学生听的被动接受知识的教学方法,在师生双方已形成了一种固定模式,习惯势力无形地束缚了学生和教师.本文从自主性学习的定义,目的着手探讨中学英语教学改革.并提出相应的措施.

作者林燕钱方

机构地区湛江海洋大学外语学院江西教育学院

出处《职教论坛》 2004年第23期15-15,共1页 Journal of Vocational Education

关键词自主学习教学改革教学措施

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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