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物理教学中创新能力培养的路径依赖模型被引量：1

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摘要本文尝试建立物理教学中创新能力培养的路径依赖模型,通过此模型强调创新能力培养要把握的三个关键.同时对如何依此模型去实施的步骤作了简单设想.

作者陈桂云钱锋殷实

机构地区南京农业大学工学院东南大学物理系东南大学物理系

出处《高等理科教育》 CSSCI 2004年第z1期45-48,共4页 Higher Education of Sciences

基金教育部本科教育教学改革项目资助(项目号:1282B02032)

关键词路径依赖模型创新能力培养物理教学

分类号 G648.2 [文化科学—高等教育学]

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高等理科教育

2004年第z1期

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