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理科双语教学的教材选择和课堂教学被引量：1

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摘要鉴于专业双语教学的双重功能,它不同于一般的母语教学.要取得双语教学的预期目的,教材的精心选取及课堂教学的精心策划和组织是必不可少的两个关键环节.本文较详细的讨论了这两方面的一些技术问题,并提出了一些国外使用的行之有效的课堂教学方式,希冀对我们的双语教学活动有所裨益.

作者郭安林

机构地区西北大学地质系

出处《高等理科教育》 CSSCI 2004年第z1期266-267,287,共3页 Higher Education of Sciences

关键词双语教学教材课堂教学

分类号 G648.2 [文化科学—高等教育学]

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参考文献1

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2004年第z1期

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