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歌唱气息的常见问题及解决方法
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摘要
声乐教学强调气息运用的基本功,气息运用的好坏直接影响发音的优劣,然而由于学生的理解能力及水平有限,会出现各种偏差。作为老师应把握科学的教学方法,抓住歌唱呼吸的实质。
作者
宋涧涛
机构地区
宁波大学初等教育分院音乐教育系
出处
《艺术探索》
2004年第5期58-59,共2页
Arts Exploration
关键词
声乐教学
气息
学生
教师
分类号
J616 [艺术—音乐]
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艺术探索
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