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在书画故事中实施大成美育

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摘要 大成美育是素质教育的最完美境界 ,笔者在素质教育实践中创设的书画故事课 ,充分体现了大成美育的低起点、慢速度、多落点和高标准的原则。
作者 刘敏
机构地区 通化市实验小学
出处 《通化师范学院学报》 2004年第11期84-85,共2页 Journal of Tonghua Normal University
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