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略论朱熹教育思想及其意义 被引量:4

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摘要 朱熹是我国南宋时期著名的教育家 ,他继承孔、孟教育思想并与自己长期的教育实践相结合创建了独特的教育理论体系。提出“明人伦”的教育目的 ,循序渐进等教育方法 ,他的教育思想对南宋以后我国封建社会文化的发展有重大影响 ,对当前我国教育事业仍然有重要意义。
作者 汪雁
出处 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2004年第2期29-31,共3页 Journal of Changhun University of Technology
  • 相关文献

参考文献17

  • 1金其桢.略论程朱教育思想对现代教育之借鉴[J].南京师大学报(社会科学版),1999(5):58-63. 被引量:2
  • 2[3]朱在.朱文公文集卷79[M].
  • 3[4]朱在.朱文公文集卷15[M].
  • 4[5]黎靖德.朱子语类卷34[M].
  • 5朱熹.小学辑说[M].,..
  • 6[6]朱熹.小学书题[M].
  • 7[9][17]黎靖德.朱子语类,卷7[M].
  • 8[10]朱熹.孟子集注,卷13[M].
  • 9[11]朱在.朱文公文集,卷74[M].
  • 10[13][14]黎靖德.朱子语类,卷8[M].

共引文献7

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献2

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