病理学多媒体教学考试试卷质量分析与评价被引量：3

Analysis and Evaluation of the Quality of Test Papers for Multimedia-aided Pathology Teaching

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摘要为了评估我校使用多媒体教学后的教学质量,对2002级临床五年制本科病理学期末学生考试成绩及试卷的质量进行了分析.考试成绩基本呈正态分布,平均成绩为80分,标准差为8.63,试题难度为0.72,区分度为0.25.说明①本试题题型分配较全面,基本能反映学生对本门课程知识的掌握程度;②采用多媒体教学后,教学质量明显提高.

作者张润岐

机构地区陕西医学高等专科学校病理学教研室

出处《西北医学教育》 2004年第6期493-494,共2页 Northwest Medical Education

关键词病理学多媒体试卷分析

分类号 G642.475 [文化科学—高等教育学]

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