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化学教学与探究性学习的整合策略的探讨
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摘要
本文主要从适应新形势、转变理念,改革传统的化学课堂教学,积极推进素质教育,全面实施探究性学习,启发 学生创新思维,培养学生创新意识,以人为本,全面提高学生素养。
作者
区翠芬
何淑娴
机构地区
佛山市南海区樵北学校
出处
《广东化工》
CAS
2004年第8期61-63,共3页
Guangdong Chemical Industry
关键词
化学课堂教学
探究性学习
创新
分类号
TQ [化学工程]
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广东化工
2004年 第8期
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