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如何确定重、难点——小学数学"分数的意义"教学设想

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摘要 多少年来,在孩子们的心目中,在教师们的课堂里,数学一直与定理、法则、记忆、运算、冷峻、机械等联系在一起,难学难教。
作者 夏青峰
出处 《教育科学论坛》 2004年第12期42-49,共1页 Education Science Forum
关键词 分数 平均分

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