摘要
实验是工科大学教学中一个必不可少的实践性环节,它是学生巩固加深理解所学理论知识,接受工程师素质训练,培养学生综合能力与创新能力,提高教学质量的重要途径。为此,必须大胆进行实验教学模式的改革,以强化学生综合素质与创新能力培养为主线,积极推行开放式创新型实验教学改革试点,探索实验教学改革新路。
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S1期239-240,共2页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)