《新编大学英语》全真课堂的使用初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要《新编大学英语》是大学非英语专业学生所使用的教材,该书涵盖了英语学习的听、说、读、写、译各种技能训练以及文化背景等方面的基础知识,是一本较好的教材。但学生在使用时不能过分依赖它,应结合学习实际,可多读一些英语参考书。

作者王静婉

机构地区陕西科技大学高等职业教育学院

出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期231-232,共2页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词《新编大学英语》大学生英语学习

同被引文献11

1[1]Cunningsworth,A.(1995).Choosing Your Coursebook[M].Macmillian.
2[2]Nunan D.(1988).The Learner-Centered Curriculum:A Study in Second Language Teaching[M].Cambridge:Cambridge University Press.
3[3]Seliger H & Shohamy.(1989).Second Language Research Method[M].Oxford:Oxford University Press.
4付京香.改革大学英语精读教学的新尝试--多媒体因特网与教辅书的综合运用[J].北京第二外国语学院学报,2002,108(2):68-71.
5[9]王迈迈.全新版大学英语学生用书[M].北京:中国致公出版社,2002.
6肖志红,毕丹.论教材编写的综合性原则[J].大学英语(学术版),2007,(2):250-252.
7高凌飚.教材分析评估的模型和层次[J].课程．教材．教法,2001,21(3):1-5. 被引量：103
8韩宝成,戴曼纯,杨莉芳.从一项调查看大学英语考试存在的问题[J].外语与外语教学,2004(2):17-23. 被引量：122
9石贵生.英语教辅书使用状况调查及对英语教学的启示[J].焦作工学院学报（社会科学版）,2003,4(2):153-155. 被引量：5
10束定芳,张逸岗.从一项调查看教材在外语教学过程中的地位与作用[J].外语界,2004(2):56-64. 被引量：98

2004年第S1期

内容加载中请稍等...