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从学生的智能开发看《构造地质学》的教学改革
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摘要
本文以开发学生智能,提高学生在学习过程中分析问题、解决问题、开创新途径的能力为角度和目的,阐述了《构造地质学》课程如何进行有效的教学改革。
作者
郝其华
机构地区
铜川煤矿技工学校
出处
《职业教育研究》
2004年第S1期62-,共1页
Vocational Education Research
关键词
构造地质学
智能开发
教学改革
教育改革
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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