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浅谈语文课堂主体体验教学的实施
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摘要
本文针对传统语文教学的缺陷,提出了应该建立以体验为主导的教学体系,通过积累、想象、情境、互动等方式来调动学生学习的能动性,激发其创造性,这是符合新时代特点的有效的教学模式。
作者
郭玉颖
机构地区
广州医药中等专业学校
出处
《职业教育研究》
2004年第S1期59-60,共2页
Vocational Education Research
关键词
体验教学
语文课堂
情境
《天山景物记》
语文教学
分科教学法
语文教师
梅雨潭
课堂教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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