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中职教学如何体现“双证书”的要求
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摘要
中职教学要在同一学制下实现“双证书”的要求,必须从“双证书”的特点、用人单位的岗位要求、学生的心智特点等方面来加以考虑,以培养职业能力为主导进行教学设计。
作者
杨奇志
机构地区
湖北省机械工业学校
出处
《职业教育研究》
2004年第S1期36-,共1页
Vocational Education Research
关键词
中职教学
学制
岗位
教学设计
学校教育制
教学制度
“双证书”
职业资格证书
中职学生
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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