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多多益善巧思妙解

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摘要有些题目项数很多,简直有点吓人.但是项数越多,越表明存在巧妙算法.本文以初中数学竞赛试题为例,谈谈含“…”的一类数学题的解法,供参考.

作者王艳玲

机构地区黑龙江省哈尔滨市第三十二中学

出处《数理化学习（初中版）》 2004年第4期15-18,共4页

关键词原式根式巧用

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2004年第4期

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