以建构主义理论为指导的信息技术与职业教育课程整合

目前我国的职业教育依然未能摆脱应试教育的模式,缺少研究性学习与合作式学习等有助于培养创新人才的教学活动设计,而利用信息技术整合相应课程教学不失为一条改变传统的教学结构和教学模式的有效途径。 要实施信息技术与职业教育课程的整合。