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开放式考试在历史科研究性学习中的作用
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摘要
考试,不仅仅是检查学习的手段,而且是一个重要的学习环节,起着指挥棒的导向作用。开放式的考试形式能起到解放师生的思想,激发学生的兴趣和自主性;开拓学生的知识视野,促进研究性学习的开展和丰富人文情感等方面的作用。
作者
刘小曼
机构地区
广州培正中学
出处
《广东教育学院学报》
2004年第S1期100-101,共2页
Journal of Guangdong Education Institute
关键词
开放式考试
研究性学习
历史
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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广东教育学院学报
2004年 第S1期
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