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提高高中生英语写作能力的“三结合”教学法

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摘要 从写作与语言基本技能的训练相结合、写作与语言基本要素的训练相结合和写作与思维训练相结合三个方面,开展多层次、综合性的训练,能有效地提高高中生英语写作能力。
作者 袁华波
机构地区 揭东县南侨中学
出处 《广东教育学院学报》 2004年第S1期110-113,共4页 Journal of Guangdong Education Institute
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