浅谈心理学教学中的情境效应

南于心理学是一门知识容量大,结构繁杂,理论性、针对性、操作性、抽象性强的学科,所以在心理学教学过程中,教师可以适当采用情境教学法,来调动学生学习积极性和学习情绪,提高教学效果。情境教学法是在课堂教学中,通过教师的主观调控,把教师的教学情感与学生的学习情感沟通、融会成一个有机的整体,从而形成一种最佳的教学情境。它促使教师与学生心心相映、情情相通。