优化病理生理学实验课教学

病理生理学是一门医学基础理论学科 ,是沟通基础医学和临床医学的桥梁 ,理论性和实践性都很强。病生课要求学生运用医学基础知识来分析和认识疾病的发生发展和转归的过程。以往学生们普遍感到病生课程难学 ,分析原因有两个方面 :一方面是基础知识不够扎实 ;另一方面是对实验课不够重视。目前教育领域正在进行着巨大的变革和发展 ,教学内容增多 ,更新很快 ,教学方法和手段也在不断改进提高。有专家指出 ,医学教育必须改变单纯传授知识的传统观念 ,应当更加重视综合运用知识的训练 ,即能力的培养。实验课是医学教学中的一个重要部分 ,由于大部分实验是不允许在人身上进行的 ,这就需要在动物身上复制人类疾病的模型。病生课中安排了一定量的动物实验 ,通过动物实验使得学生学会和了解复制人类疾病动物模型的基本方法 ,掌握实验操作的基本技能 ,提高动手能力 ,为以后临床工作打下基础 ;同时加深对课堂讲授的理论知识的理解 ,巩固学习效果 ;通过具体操作和实验设计 ,还能培养独立思考和分析问题的能力。目前由于教学经费的相对下降 ,实验动物和实验仪器的购买受到限制 ,就更有必要调整、改进带教方法。在这两方面压力和策动下 ,我们努力进行实验课的教学改革...