出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第S1期37-39,共3页
Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition
同被引文献13
-
1李继云,刘锋,孙良涛.高校教师教学质量评价的方法研究[J].统计与咨询,2005(3):22-23. 被引量:6
-
2贾焕军.网络教学质量评价与监控平台研究[J].哈尔滨学院学报,2004,25(8):117-119. 被引量:2
-
3李保亚.浅谈教学质量评价的科学化[J].安徽教育学院学报,2004,22(5):110-112. 被引量:2
-
4马传普,王刚,任文涛.高校教师教学质量评价体系探讨[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2000,2(2):116-119. 被引量:22
-
5刘冠生.关于教师教学质量评价的几个问题[J].当代教育科学,2005(13):38-40. 被引量:16
-
6李建刚,张君.试论教学方法选择的依据[J].中国教育技术装备,2007(6):47-47. 被引量:7
-
7郭一清.赛教融合,以赛促教——以数控专业为例[J].教师,2013(8):88-89. 被引量:6
-
8冯国雨,王春雨,李耀春.提高设备课程教学质量的方法浅析[J].科教导刊(电子版),2015,0(3):26-26. 被引量:2
-
9常雪琴,邢西哲.课堂教学质量评价体系的建立与实践[J].教育理论与实践(学科版),2004,24(7):51-52. 被引量:17
-
10赵川平,张聪,楼程富,颜洽茂.建立以教学评价为核心的教学质量保证体系的实践与认识[J].高等理科教育,2002(5):28-30. 被引量:15
二级引证文献20
-
1孙怀远,廖跃华,沈力行,谢海明.我国高等职业教育应实现“多元化”培养目标[J].成人教育,2009,29(6):78-79. 被引量:1
-
2王艳梅.高职院校“工学结合”背景下教学工作状态评价体系研究[J].中国电力教育(中),2011(3):57-58. 被引量:4
-
3欧阳琦.社会期待位移与高职教学质量建设契合度研究[J].职教与经济研究,2011,9(4):21-25.
-
4刘虎,石伟平.职业院校内部质量保障体系建设:问题与对策[J].职教论坛,2012,28(13):12-15. 被引量:12
-
5王虹.国家骨干高职院校教学质量监控与评价体系建设[J].科教文汇,2012(33):174-174.
-
6许统德,郑文岭.论高职院校教学质量多元化过程性评价体系和保障机制的构建[J].职业时空,2013,9(3):13-15. 被引量:7
-
7郭娜,李晓媛.“校中厂”型实践教学基地运行的评价机制研究[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(5):78-79. 被引量:1
-
8赵蕴珍,马菲菲,蔡安,孙友刚,徐蓉.基于多方评价的开放式的教学质量保障体系的创新与实践[J].中国高等医学教育,2014(6):47-47. 被引量:1
-
9马玉蓉,刘玉娟.高职实践教学质量的评价研究[J].中国职业技术教育,2014,30(32):73-75. 被引量:7
-
10唐宏.高职院校人文素质教育质量保障有效机制的构建[J].广西教育,2014,0(43):11-12.
-
1卢桂莲.谈素质教育的实施[J].赤峰教育学院学报,2000,18(6):67-68.
-
2郭颖.人的全面发展与终身教育[J].探求,2003(6):75-77. 被引量:1
-
3姚志红,薛理银,吴涛.教学软件评价指标体系设计[J].中国电化教育,2000(12):13-18. 被引量:13
-
4宋光辉.关于构建课堂教学质量评价系统的实践与评述[J].有色金属高教研究,2000(3):88-91. 被引量:1
-
5鲁海玲,郑培连.签名风波[J].教学与管理(小学版),2003(8):26-26.
-
6田茂伟.构建课堂教学新模式[J].当代教育,2012(2):76-77.
-
7王雨映.论教师与读书[J].新教育(海南),2015,0(S1):112-112.
-
8罗炯彬,于平.在美国开家长会[J].青年教师导报,2001(3):42-43.
-
9成千红.论师德的力量[J].才智,2012,0(6):207-207.
-
10姚雪琴.浅谈指导实习班主任工作[J].黄山学院学报,1996,0(3):142-142.
;