元认知外语词汇学习策略实证研究——性别视角

通过问卷调查及访谈,调查了在中国边远的少数民族地区云南怒江州和景东县不同性别的成人英语学习者的元认知词汇学习策略.结果表明,不同性别的成人外语学习者无论在观念上,还是元认知词汇学习策略上都表现出一定的异同.因此,词汇教学时应考虑学员性别的特点,有针对地选择合适的策略.