当前高校“两课”教学改革刍议被引量：1

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摘要高校“两课”教学应采取积极有效的措施,充分发挥它在大学生思想道德教育中的主要作用,引导帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观.当前大学生的思想表现出主体性、现实性、多样性、时代性、不稳定性、矛盾性等特征.要求“两课”老师必须提高自身综合素质,转变教育观念、关心学生的思想和生活,创新“两课”教学手段与方法,全面提高大学生的思想道德素质.

作者汤建荣

机构地区西南林学院人文社会科学系

出处《西南林学院学报》 2004年第S1期4-7,共4页 Journal of Southwest Forestry College

关键词两课教学目标思想特征

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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