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发挥政治理论课优势搞好研究性学习

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摘要 选用和创造的教学方法是否科学,直接影响教学目标的实现。现代教学更为重视学生主体作用的发挥,在有关教与学方法的研究中,笔者从三个方面阐述了如何发挥思想政治课教学优势以搞好研究性学习的收获体会。
作者 徐键
出处 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期143-144,共2页 Scientific Management Research
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参考文献2

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