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发挥政治理论课优势搞好研究性学习
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摘要
选用和创造的教学方法是否科学,直接影响教学目标的实现。现代教学更为重视学生主体作用的发挥,在有关教与学方法的研究中,笔者从三个方面阐述了如何发挥思想政治课教学优势以搞好研究性学习的收获体会。
作者
徐键
机构地区
烟台师范学院马列部
出处
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2004年第S1期143-144,共2页
Scientific Management Research
关键词
研究性学习
思想政治课
直接经验
分类号
G301 [文化科学]
C931 [经济管理—管理学]
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