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语文教学中的感悟——点滴诗歌教学
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摘要
长期语文教学的经历 ,让我摸索到“以读辅讲 ,读讲结合”、“以点带面 ,点面兼顾”、“以练促学 ,练为学用”的方法 ,较好地解决了目前诗歌教学中的被动局面 。
作者
杨长周
机构地区
乐平三中
出处
《宜春学院学报》
2004年第S1期62-63,共2页
Journal of Yichun University
关键词
语文教学
诗歌
朗读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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