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三个角度落实新课程理念

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摘要随着时代的发展,数学教学已经从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,关注在教学过程中让学生经历知识的形成过程,关注思维方法的多样化,让学生在丰富多彩的数学实践活动中寻求解决问题的不同策略,关注良好情感和态度的形成等.在小学数学教学中,怎样使新课程理念得到具体落实呢?

作者张健

出处《四川教育》 2003年第8期66-67,共2页

分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]

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四川教育

2003年第8期

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