出处
《江西行政学院学报》
2003年第z2期130-131,共2页
Journal of Jiangxi Administration College
二级引证文献5
-
1张波.实施情感教学,提升中职德育课德育实效[J].中国校外教育（中旬）,2012(6):136-136. 被引量：1
-
2吴肖玲.当前幼儿园语言教育存在的问题及对策[J].中国校外教育（中旬）,2012(6):147-148. 被引量：10
-
3姜建华.浅析如何在思政教学中渗透情感教育[J].北极光,2015,0(11):168-168. 被引量：1
-
4俞莉.以情优教,提升中职德育课实效[J].中学教学参考,2018,0(15):95-96.
-
5付宏凤.论中职政治课中情感教育的实施[J].读天下,2016,0(12):165-165.
-
1李卫兰.语文情感美在新课程体系下的贯彻[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(10):73-73.
-
2蒋秀斌.语文教师审美能力探析[J].文教资料,2009(28):146-147.
-
3米秀丽.浅谈初中语文创新思维和实践能力培养[J].情感读本,2015,0(1):71-71.
-
4李卓.浅谈语文教学中审美能力的培养[J].商情,2014(33):326-326.
-
5杨家厚.两只老鼠的关系[J].上海教育,2007(02A):114-115.
-
6陈莹.展示语文课堂魅力 唤醒学生主体意识[J].学问（现代教学研究）,2010(8):74-75.
-
7史峰.在教育的世俗里寻找一份安宁[J].教书育人（教师新概念）,2006,0(5):36-37.
-
8符映珊.妥协在世俗的潮流里[J].公关世界（下半月）,2008(4):56-56.
-
9李镇西.幸福比“优秀”更重要[J].教育科学论坛,2011(10):25-25.
-
10林彬俊.如何在语文教学中优化心理结构,促进学生心理健康发展[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2014,0(9):125-126.
;
