继续护理教育的可持续发展策略

从实际出发 ,根据资源 (人、物、事 )的实际情况及社会需要选题 ,采用问题解决法 ,注重小组讨论 ,互教互学 ,增强了继续护理教育的实效性。转变学习动机 ,变被动学习为主动学习 ,调动了科内各级人员学习积极性 ,使继续护理教育在保证实效的情况下持续发展。