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学科教学中开展研究性学习初探
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摘要
研究性学习是适应素质教育改革要求而兴起的一种新型教学方式 ,将之渗透于高校学科教学中 ,对培养人才的创新能力、合作意识、社会责任感等具有不可替代的作用。研究性学习实施的一般程序是 :准备———选题立题———制订方案———实施———展示交流。本文就高校学科教学开展研究性学习的理论阐述和实践操作进行初步探索。
作者
何立刚
胡长秀
机构地区
武警乌鲁木齐指挥学校训练部
出处
《乌鲁木齐职业大学学报》
2003年第4期102-104,110,共4页
Journal of Urumqi Vocational University
关键词
高校学科建设
研究性学习
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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乌鲁木齐职业大学学报
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