摘要
人文教育已经成为新世纪重大的教育课题 ,无数教育工作者执著地探索着。心理学作为一门最关乎自身精神世界的科学 ,对学生实施人文教育更是责无旁贷。心理学教学要潜心发掘人文教育的内容 ,精心策划人文教育的方法 ,悉心斟酌人文教育的语言。更重要的是加强教师自身人文修养 ,以良好的人格魅力影响 ,教育学生。
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003年第4期37-40,共2页
Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College