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二语习得中的明示知识和隐含知识探析

Analysis on Explicit Knowledge and Implicit Knowledge in the Study of Second Language

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摘要关于第二语言习得中的明示知识和隐含知识众说纷纭.本文从Krashen的监察模式入手分析,旨在指出通过练习机制,二者可以互相转化;并试图为改善第二语言教学提出一点参考意见.

作者章灵芝兰萍

出处《武汉商业服务学院学报》 2003年第z1期267-268,共2页 Journal of Wuhan Commercial Service College

关键词语言学习语言习得明示知识隐含知识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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武汉商业服务学院学报

2003年第z1期

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