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让课堂(教学)愉快的活起来

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摘要现代教育观念认为,教育活动中存在着"双主体",如何在课堂教学中充分发挥"双主体"作用,教师就是矛盾的主要方面:要求教师精心设计教案,以爱心营造愉快的课堂氛围,以利于刺激学生的求知欲.

作者向丽华

机构地区武汉市财贸学校

出处《武汉商业服务学院学报》 2003年第z1期269-,共1页 Journal of Wuhan Commercial Service College

关键词课堂教学教案设计课堂氛围

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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武汉商业服务学院学报

2003年第z1期

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