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影响听力的因素和教学策略被引量：6

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摘要在英语听说读写"四会"中,"听"不仅是语言交际的重要方面,而且是获取知识、获得信息、获得语言感受的主要途径;是学习英语交际能力的必备条件.众所周知,在英语教学中,听力教学属薄弱环节,而课堂教学方法欠妥则是学生听力差的一个直接原因.下面就有关影响听力理解的因素及其教学策略谈一下自己的看法.

作者曹美平

机构地区山西省工业管理学校

出处《中国职业技术教育》 2003年第10期29-30,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词听力理解听音英国人美国人英吉利人美利坚人教学策略听力材料

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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