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化学教学巧设疑

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摘要 "学起于思,思源于疑.""学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进."设疑是课堂教学中常用的一种手段.在教学中通过设疑、析疑、再质疑的过程,对激发学生学习兴趣、启迪学生思维都起着积极的作用.现就化学教学中的设疑方法谈一下自己的体会.

作者叶海峰

机构地区河北省承德农业学校

出处《中国职业技术教育》 2003年第10期31-,共1页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词化学教学结构分科教学法义耳假耳设疑花儿为什么这样红变色原理酸碱指示剂花青素课堂教学班级授课制教学方式过氧化钠过氧化物

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2003年第10期

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